DoceboLMS è una delle poche piattaforme e-learning ancora sviluppate in Italia, per di più OpenSource. Adesso è stata rilasciata la versione 4.0.2, sempre più attenta agli ultimi trend della formazione online, come il social learning e l'apprendimento informale. Condivido qui il comunicato stampa della nuova release.
DOCEBO ha annunciato la nuova versione della sua piattaforma Open Source di E-Learning chiamata DoceboLMS, scopo di questa nuova release è di supportare i nuovi trend della formazione quali il social learning e la distribuzione di contenuti formativi su software di terze parti.
Le nuove funzioni integrate in DoceboLMS 4.0 hanno lo scopo di portare nel mercato enterprise nuovi modi di erogare training online.
Funzioni quali il supporto al social learning (interfacciando il sistema a Facebook, Linkedin, Twitter e Google), al training informale, supporto ai simulatori di apprendimento (serious games e intractive games) e un sistema di reporting migliorato sono state il focus di questa release.
Con 25 linguaggi supportati la piattaforma di E-Learning DoceboLMS conta di coprire l'80% del mercato mondiale potenziale.
sabato 4 dicembre 2010
domenica 14 novembre 2010
Quali tools di Web Conference
Buongiorno a tutti,
da una vivace discussione sul tema all'interno del neonato, ma già assai rodato, gruppo di Linkedin "La comunità dell'e-learning", ho cercato di raccogliere un elenco, quanto più esauriente, dei molti tools disponibili per creare aule virtuali sincrone, organizzare web conference condividere il desktop e documenti on-line. in questa lista è presente una descrizione in inglese delle caratteristiche peculiari di alcuni di essi oltre ovviamente ai siti di riferimento. Voglio ringraziare in modo particolare Elena, che si segue su questo blog, per il grande contributo.
1. 3Dsolve 3D4M (3Dsolve Inc.) http://www.3dsolve.com/3d4m.html (a software environment for collaborative simulation-based training)
2. Akiva WebMeeting (Akiva Corporation) http://www.webboard.com/products/webmeeting/prodinfo/index.cfm
3. Arel Spotlight Application Suite and Integrated Conferencing Platform (ICP) (Arel Communications and Software, Ltd.) http://www.arelcom.com/conferencing.html
(Concentrates its marketing effort on its video offerings more than its web conferencing product).
4. AT&T Connect (AT&T) http://www.interwise.com
(In Nov. 2007 AT&T purchased Interwise).
5. Aunwesha LearnITy Virtual Classroom (Aunwesha Knowledge Technologies Private Limited) http://www.aunwesha.com
(A suite of tools. Based in India).
6. Call Fusion CF WebConference (Call Fusion) http://www.call-fusion.com (Purchased by ConferTel http://www.confertel.net/ in November 2007).
7. Centra7 (Centra) http://www.centra.com
(Centra is now owned by Saba).
8. Cisco Unified MeetingPlace (Cisco Systems, Inc.) http://www.cisco.com/en/US/products/sw/ps5664/ps5669/index.html
9. Citrix GoToMeeting and GoToWebinar (Citrix) https://www.gotomeeting.com/s/gg/aw/gotomeeting
10. Communicast - now Vcall Web Conferencing (see below)
11. Communiqué Conferencing (Communiqué Conferencing, Inc.) http://www.communiqueconferencing.com/web-conferencing.asp
12. ConferTel i-Present Pro (ConferTel) http://www.confertel.net/
(Offer several different versions of their web conferencing capability. Purchased Call-Fusion in Nov., 2007.)
13. Data Connection Meeting Server (Data Connection Ltd.) http://www.meetingserver.com/
14. Desire2Learn LiveRoom (Desire2Learn, Inc.) http://www.desire2learn.com .
15. Dialcom Unified Collaboration (Dialcom Networks) http://www.dialcom.com (Based in Europe, they recently entered the North American Market, their focus is on corporate web conferencing rather than classroom.)
16. Distance Learning ScribeStudio (Distance Learning, Inc) http://www.scribestudio.com/
(Includes learning management, content authoring, etc.)
17. Documentum eRoom (Documentum) http://www.documentum.com/products/glossary/eroom.htm
18. eBLVD (eBLVD) www.eblvd.com
19. e-Learning Consulting Learning Management System (e-Learning Consulting) http://www.e-learningconsulting.com/
(Low cost, e-learning only)
20. Elluminate Live! http://www.elluminate.com based in Calgary, Canada. (They also provide software called Elluminate Plan and Elluminate Publish for planning live sessions and making recorded sessions available.)
21. ePath Learning LIVESM (ePath Learning) http://www.epathlearning.com
22. Facilitate.com 8.5 (Facilitate.com) http://www.facilitate.com
23. Farstone Virtual Class (Farstone Technology, Inc.) http://www.farstone.com/
24. Foroso Meeting Center/Training Center (Foroso Communications GmbH) http://www.foroso.com
25. G-Cube Solutions Virtual Class Room (G-Cube Solutions) http://www.gc-solutions.net Based in India.
26. Glance (Glance Networks) http://www.glance.net/
27. Global Crossing Ready-Access Web Meeting Service (Global Crossing) http://www.globalcrossing.com/enterprise/collaboration/collaboration_ready_access_webmeeting_over.aspx
30. HP Virtual Rooms (HP) http://education.hp.com/hpvr/
(Also offer HP Halo Video Conferencing).
31.Hyperwave eConferencing Suite (Hyperwave AG) http://www.hyperwave.com/e/products/ecs.html
32. IBM Lotus Virtual Classroom and SameTime Unyte (IBM) http://www-142.ibm.com/software/sw-lotus/lotus/offering7.nsf/wdocs/homepage and http://www.unyte.net
(IBM purchased WebDialogs in Aug. 2007 and has integrated it into the product called Lotus SameTime Unyte).
33. Inet Conference Room Discovere Conference Room (Inet Conference Room) http://www.inetconferenceroom.com/rooms.nsf/home_contact
34. Infinite Conferencing Desktop Sharing WebInterpoint (Infinite Conferencing) http://www.infiniteconferencing.com/web-conferencing-solution.asp
35. Informa Systems InformaStream (Informa Systems) http://www.informasystems.com/ .
(A complete suite including an LMS, authoring software and a live, online classroom.)
36. Intellor eXtend: Web and eXtend: Live (Intellor Group) http://www.intellor.com
37. InterCall Conference Place (InterCall, a subsidiary of West Corporation) http://www.intercall.com They now own Raindance.
38. JDH Web-4M (JDH Technologies) http://www.jdhtech.com/
39. KMX Live (Knowledge Management Solutions Inc. (KMSI)) http://www.kmsi.us/kmx_live.htm - part of KMx platform
40. Krawler Virtual Classroom (Krawler Networks) http://www.krawlerlms.com . (Also offer an LMS, an LCMS and an educational customer relationship management system (CRM). Based in India.)
41. Learn.com WebRoom (Learn.com) http://www.learn.com
42. Linden Research Second Life (Linden Research, Inc.) http://secondlife.com
(A complete 3D learning platform.)
43. Linktivity Inter-Tel Web Conferencing (Linktivity division of Inter-Tel, Inc.) http://www.linktivity.com/
44. MeetingOne Click&Share Web Conferencing (MeetingOne) http://www.meetingone.com
45. MicroPower Presence (Micropower) http://www.micropowerpresence.com.br Based in Brazil.
46. Microsoft Live Meeting (Microsoft) http://office.microsoft.com/en-us/FX010909711033.aspx Formerly PlaceWare.
48. Netbriefings (Netbriefings) http://www.netbriefings.com
49. Netdive eAuditorium (Netdive) http://www.netdive.com/
50. Netmarketingsolution.com Inc. GlobeMeeting (Netmarketingsolution.com Inc.) http://www.globemeeting.com .
51. ON24 Webcast Center (ON24 Inc.) http://www.on24.com/webcasting_products.html Uses Real Player.
(As the name implies, it is designed more for corporate webcasting than for instruction).
52. OneTouch Live Classroom (OneTouch) http://www.onetouch.com
53. Open Text LiveLink Meeting Zone (Open Text Corporation) http://www.opentext.com May no longer be a current product.
54. Oridus SpaceCruiser Web Conferencing and iM (Oridus Inc.) http://www.oridus.com/
55. Photon SPARK (Photon Infotech Private Limited, India) http://www.photoninfotech.com
56.Pixion PictureTalk (Pixion) http://www.pixion.com/
57.Radvision Click To Meet (Radvision) http://www.radvision.com/EnterpriseSolutions/VideoconferencingProducts/ClickToMeet/
59. Raindance Meeting Edition and Raindance Seminar Edition (Raindance) http://www.raindance.com/ . Now owned by InterCall.
60. RWD u360 Conference (RWD Technologies) http://www.rwd.com/products/learningmanagementtechnology/u360conferencing/
(Part of a suite of products).
61. Saba Centra7 (Centra) http://www.centra.com Centra is now owned by Saba.
62. SimplyDigi DigiCast (SimplyDigi.com, Inc.) http://www.simplydigi.com
63. SkillSoft® Dialogue (Skillsoft) http://www.skillsoft.com/products/custom_content/default.asp
64. Smile Tiger (SmileTiger Software Corporation) http://www.smiletiger.com/
65. Speechi Share (Speechi US) http://www.speechi.net/us/
66. DimDim. Free Online Meetings, Web Conferencing and Webinars http://www.dimdim.com/
67. Connect Pro (Adobe) Web Conferencing http://www.adobe.com/products/adobeconnect.html
68. MeetingPoint. Evoluzione di FAmeeting http://www.di.unipmn.it/tel/meetingpoint.php
69. E-works. Web Confernce desktop http://www.e-works.it/
70. Teleskill Web conferencing http://asp.teleskill.it/
71. Wimba http://www.wimba.com/
72. Intelligere http://sourceforge.net/projects/intelligere/
73. ooVoo http://www.oovoo.com/
74. Flashmeeting http://flashmeeting.open.ac.uk
75. Openmeeting. Open source http://www.openmeetings.de/openmeetings/
Vi invito tutti a unirvi al gruppo "La comunità dell'e-learning" su Linkedin per intavolare discussioni e realizzare altre interessanti guide o liste.
sabato 13 novembre 2010
La comunità dell'e-learning su Linkedin
Carissimi amici,
vi comunichiamo che su Linkedin, il principale social netwrok professionale, abbiamo finalmente creato un gruppo dedicato esclusivamente all'e-learning e in pochi giorni abbiamo raggiunto oltre 200 adesioni!
Il gruppo si chiama "La comunità dell'e-learning"e vuole diventare un punto di riferimento per tutti coloro che operano o sono interessati a questo settore.
In pochi giorni sono state avviate molte interessanti discussioni ed attività: offerte di lavoro e collaborazioni, inviti e proposte di eventi e formazione, consigli su tools e aspetti tecnici, i social media e la FAD, i nuovi approcci ed altro ancora, tutto rigorosamente riferito all'e-learning!
Anche su questo blog vi aggiorneremo sulle tematiche più interessanti sviluppate e discusse all'interno del gruppo, soprattutto quando sfoceranno in strumenti o guide utili che potremo condividere qui.
Invitiamo pertanto tutti voi a partecipare al gruppo!
mercoledì 26 maggio 2010
Calcola il risparmio di un corso e-learning
Buongiorno!
Dopo diversi anni di militanza nel settore dell'e-learning mi sembra giusto condividere una guida che ho realizzato, e che mi è stata molto utile, al fine di valutare il risparmio economico per chi sceglie un corso in modalità e-learning rispetto a chi sceglie un corso in presenza.
Ci sono alcuni esempi di calcolo in questo senso, tra cui interessante è quello pubblicato su V-Learn, che considera anche gli aspetti legati alla sostenibilità ambientale, per cui consiglio anche un approfondimento su questo post.
Il nostro intento è però quello di fornire una tabella esaustiva, che comprenda tutte le voci di spesa possibili. Inoltre abbiamo voluto mettere al centro dell'attenzione l'allievo, infatti il calcolo effettuato è espressamente calibrato sui corsisti, contemplando tutti i costi, diretti ed indiretti, generalmente sostenuti in un corso d'aula.
Guida Costi e Learning
Scarica la tabella per il calcolo dei costi in formato .xls
Spero pertanto che questo strumento possa essere utile a tutti coloro che stanno valutando se sostenere un corso in e-learning e a tutti coloro che un corso in e-learning lo stanno pianificando ed organizzando, senza dimenticare ovviamente tanti altri fattori, di cui sicuramente parleremo prossimamente!
Lasciate i vostri commenti e suggerimenti, potrebbero essere molto utili per migliorare questa guida nella sua prossima edizione!
Dopo diversi anni di militanza nel settore dell'e-learning mi sembra giusto condividere una guida che ho realizzato, e che mi è stata molto utile, al fine di valutare il risparmio economico per chi sceglie un corso in modalità e-learning rispetto a chi sceglie un corso in presenza.
Ci sono alcuni esempi di calcolo in questo senso, tra cui interessante è quello pubblicato su V-Learn, che considera anche gli aspetti legati alla sostenibilità ambientale, per cui consiglio anche un approfondimento su questo post.
Il nostro intento è però quello di fornire una tabella esaustiva, che comprenda tutte le voci di spesa possibili. Inoltre abbiamo voluto mettere al centro dell'attenzione l'allievo, infatti il calcolo effettuato è espressamente calibrato sui corsisti, contemplando tutti i costi, diretti ed indiretti, generalmente sostenuti in un corso d'aula.
Guida Costi e Learning
Scarica la tabella per il calcolo dei costi in formato .xls
Spero pertanto che questo strumento possa essere utile a tutti coloro che stanno valutando se sostenere un corso in e-learning e a tutti coloro che un corso in e-learning lo stanno pianificando ed organizzando, senza dimenticare ovviamente tanti altri fattori, di cui sicuramente parleremo prossimamente!
Lasciate i vostri commenti e suggerimenti, potrebbero essere molto utili per migliorare questa guida nella sua prossima edizione!
giovedì 20 maggio 2010
Didattica della fisica: un e-book gratis
Chi, per mestiere o passione, è interessato alla didattica della fisica può prendere tanti spunti da questo e-book ("Piccoli esperimenti di fisica") scritto e pubblicato da Giuseppe Liberti:
L'e-book nasce raccogliendo quanto l'autore ha scritto in questo blog sulla didattica della fisica. Piccoli esperimenti di fisica lo potete sfogliare direttamente su questa pagina cliccandovi sopra e scegliendo la visualizzazione full screen.
Oppure potete visualizzarlo su Scribd e da lì anche scaricarlo (in pdf o doc) e stamparlo: a voi la scelta!
L'e-book nasce raccogliendo quanto l'autore ha scritto in questo blog sulla didattica della fisica. Piccoli esperimenti di fisica lo potete sfogliare direttamente su questa pagina cliccandovi sopra e scegliendo la visualizzazione full screen.
Oppure potete visualizzarlo su Scribd e da lì anche scaricarlo (in pdf o doc) e stamparlo: a voi la scelta!
venerdì 7 maggio 2010
E-learning e scrittura professionale: l'importanza dei contenuti
Rispolverando i miei vecchi bookmark su delicious, ho trovato un articolo sull'e-learning e la scrittura professionale. A dire il vero è uno dei preziosissimi quaderni de "Il Mestiere di scrivere", impagabile sito di Luisa Carrada. L'articolo in questione è del gennaio 2004, ma se non avessi letto la data avrei potuto pensare che fosse stato scritto pochi mesi fa. Ecco perché ti consiglio di leggerlo.
Alessandro Lucchini (l'autore dell'articolo) suggerisce all'inizio alcuni usi dell'e-learning in ambito aziendale, sfatando miti che ancora oggi sussistono. E dopo averci dato alcuni consigli pratici, comincia la parte interessante sui contenuti per l'e-learning, ovvero: come si scrivono i testi per l'e-learning?
Chi legge oggi l'articolo, a mio avviso dovrebbe leggere i suoi consigli pensando di progettare non un vecchio learning object tipo "sfoglia pagina", bensì un e-seminar, simulazioni, branching scenario. Sono consigli che riguardano anche in generale il web writing, ma che sono particolarmente imporanti per i contenuti testuali per l'e-learning, spesso un elemento centrale di soddisfazione dell'utente che segue un corso online.
Non è comunque un problema solo di formato: un vecchio "sfoglia pagina" ben scritto e progettato può risultare molto più coinvolgente di un e-seminar improvvisato. Per questo mi sono segnato alcuni consigli su come scrivere testi per l'e-learning:
Quest'ultimo punto in particolare fa riflettere sul mito della riusabilità dei learning object... L'articolo sulla scrittura dei testi per l'e-learning contiene numerosi altri consigli ed esempi pratici, se sei interessato puoi scaricarlo da qui. In questa pagina trovi inoltre 50 corsi gratuiti sulla scrittura online.
Alessandro Lucchini (l'autore dell'articolo) suggerisce all'inizio alcuni usi dell'e-learning in ambito aziendale, sfatando miti che ancora oggi sussistono. E dopo averci dato alcuni consigli pratici, comincia la parte interessante sui contenuti per l'e-learning, ovvero: come si scrivono i testi per l'e-learning?
Chi legge oggi l'articolo, a mio avviso dovrebbe leggere i suoi consigli pensando di progettare non un vecchio learning object tipo "sfoglia pagina", bensì un e-seminar, simulazioni, branching scenario. Sono consigli che riguardano anche in generale il web writing, ma che sono particolarmente imporanti per i contenuti testuali per l'e-learning, spesso un elemento centrale di soddisfazione dell'utente che segue un corso online.
Non è comunque un problema solo di formato: un vecchio "sfoglia pagina" ben scritto e progettato può risultare molto più coinvolgente di un e-seminar improvvisato. Per questo mi sono segnato alcuni consigli su come scrivere testi per l'e-learning:
- la buona scrittura non è mettere, ma togliere;
- le formule dirette, con il "tu" funzionano molto meglio;
- l'interattività va costruita prima di tutto con un linguaggio adatto (vedi punto precedente);
- usa il tono più vicino a quello che si userebbe a voce ("written speech");
- testi ben calibrati sui discenti: i lettori devono capire di essere stati perfettamente identificati dall'autore.
Quest'ultimo punto in particolare fa riflettere sul mito della riusabilità dei learning object... L'articolo sulla scrittura dei testi per l'e-learning contiene numerosi altri consigli ed esempi pratici, se sei interessato puoi scaricarlo da qui. In questa pagina trovi inoltre 50 corsi gratuiti sulla scrittura online.
martedì 4 maggio 2010
Creare libri ed ebook gratis da Wikipedia
Con i suoi milioni di articoli pubblicati, Wikipedia è ormai sterminata come il web e diventa sempre più facile perdersi nella sua moltitudine di link. Per tornare a farla diventare uno strumento di formazione, possiamo usare la funzione book creator.
La funzione book creator ("crea un libro") consente infatti di creare un vero e proprio ebook selezionando gli articoli di Wikipedia che riteniamo interessanti. In questo modo, una volta selezionati gli articoli da leggere, possiamo salvare il libro in formato PDF, ODF (Open Document Format) o anche ordinare una copia stampata. La funzione book creator ci consente quindi di concentrare l'attenzione su pochi articoli, ma anche di creare facilmente ebook da distribuire all'interno di una piattaforma in un corso in e-learning. Ma vediamo nel dettaglio come funziona:
Tutti questi passaggi sono sintetizzati in questo breve screencast:
Una volta scaricato il libro in pdf, possiamo poi condividerlo via web come vogliamo, per esempio con "classici" servizi di condivisione documenti come Scribd, ma anche con tool altrettanto semplici ma di maggiore impatto come Myebook, con cui possiamo creare un ebook direttamente a partire da un pdf. Ecco il libro che ho creato con Wikipedia in formato ebook:
Guida alla funzione Book creator
La funzione book creator ("crea un libro") consente infatti di creare un vero e proprio ebook selezionando gli articoli di Wikipedia che riteniamo interessanti. In questo modo, una volta selezionati gli articoli da leggere, possiamo salvare il libro in formato PDF, ODF (Open Document Format) o anche ordinare una copia stampata. La funzione book creator ci consente quindi di concentrare l'attenzione su pochi articoli, ma anche di creare facilmente ebook da distribuire all'interno di una piattaforma in un corso in e-learning. Ma vediamo nel dettaglio come funziona:
- ci si collega alla home page di Wikipedia
- si clicca sulla sinistra sul link crea un libro
- si cercano gli articoli che vogliamo includere nel libro e si clicca in alto su "Aggiungi questa pagina al tuo libro"
- una volta terminata la selezione degli articoli, si clicca su "Mostra libro" e poi possiamo scaricare il libro.
Tutti questi passaggi sono sintetizzati in questo breve screencast:
Una volta scaricato il libro in pdf, possiamo poi condividerlo via web come vogliamo, per esempio con "classici" servizi di condivisione documenti come Scribd, ma anche con tool altrettanto semplici ma di maggiore impatto come Myebook, con cui possiamo creare un ebook direttamente a partire da un pdf. Ecco il libro che ho creato con Wikipedia in formato ebook:
Guida alla funzione Book creator
mercoledì 14 aprile 2010
I social media superano i media tradizionali?
Cari amici, avete letto chi ha ricevuto il premio Pulitzer quest'anno? La giuria più prestigiosa al mondo, chiamata dalla Columbia University ad assegnare il più ambito premio in ambito giornalistico (scusate ma non ho resistito al gioco di parole), ha assegnato il premio a ProPublica, un'agenzia che vive solo on line e senza scopo di lucro!
"La prima volta di un vignettista che pubblica solo online, Mark Fiore. La prima volta di un giornale, il Seattle Times, premiati per l'utilizzo di Twitter".
A questo punto il sorpasso è completato? In un futuro ormai prossimo l'informazione abbandonerà la carta stampata per passare sulla rete?
No, ci assicurano, si andrà verso un sistema misto dove le news ed i contenuti multimediali verranno ricercati soprattutto sul web, mentre gli approfondimenti rimarranno principalmente sulla carta stampata e comunque un sistema in cui trionferà la qualità dell'informazione, a cui molti blog, per esempio, non danno il giusto peso.
In questo contesto noi cercheremo di essere il più possibile lungimiranti!
mercoledì 7 aprile 2010
Guida a Blogger: come creare nuovi modelli e template con Blogger in Draft
Vi piace il nuovo template di questo blog? Sì? No?
Non importa: quello che voglio dirvi è che si tratta di uno dei nuovi template resi disponibili da Blogger. Finalmente!
Eh sì, dei vecchi template di Blogger ci eravamo un po' stufati, erano pochi e decisamente... vintage, per essere gentili! A chi voleva un blog più personalizzato, con una vasta scelta di template per tutti i gusti consigliavo decisamente la piattaforma Wordpress.
Per fortuna Big G ha deciso di rinfrescare la sua piattaforma di blogging. E lo sappiamo, quando Google si impegna, le cose le fa davvero bene e diventa il primo della classe! E' da pochissimo infatti che Google ha lanciato la funzione Designer modelli, consentendo ad ognuno di creare lo stile del proprio blog, scegliendo tra una vasta gamma di modelli, sfondi e layout. In altre parole: ad ogni blog il proprio stile, con estrema semplicità.
Il servizio al momento è disponibile, accedendo però con i propri codici non dalla classica home page di Blogger, ma da Blogger in Draft. Di seguito, con uno screencast, vi mostro come potete personalizzare il layout del vostro blog con le nuove funzionalità presenti in Blogger in Draft.
Strabiliante quello che si può fare adesso con la funzione Designer modelli vero? Vi lascio con un video introduce il nuovo servizio e i nuovi modelli e template per Blogger.
Non importa: quello che voglio dirvi è che si tratta di uno dei nuovi template resi disponibili da Blogger. Finalmente!
Eh sì, dei vecchi template di Blogger ci eravamo un po' stufati, erano pochi e decisamente... vintage, per essere gentili! A chi voleva un blog più personalizzato, con una vasta scelta di template per tutti i gusti consigliavo decisamente la piattaforma Wordpress.
Per fortuna Big G ha deciso di rinfrescare la sua piattaforma di blogging. E lo sappiamo, quando Google si impegna, le cose le fa davvero bene e diventa il primo della classe! E' da pochissimo infatti che Google ha lanciato la funzione Designer modelli, consentendo ad ognuno di creare lo stile del proprio blog, scegliendo tra una vasta gamma di modelli, sfondi e layout. In altre parole: ad ogni blog il proprio stile, con estrema semplicità.
Il servizio al momento è disponibile, accedendo però con i propri codici non dalla classica home page di Blogger, ma da Blogger in Draft. Di seguito, con uno screencast, vi mostro come potete personalizzare il layout del vostro blog con le nuove funzionalità presenti in Blogger in Draft.
Strabiliante quello che si può fare adesso con la funzione Designer modelli vero? Vi lascio con un video introduce il nuovo servizio e i nuovi modelli e template per Blogger.
venerdì 26 marzo 2010
Turismo ed e-learning: le opportunità di formazione fornite al settore turistico dall’e-learning
Come primo post di questo nuovo blog ho pensato di ripercorrere un vecchio articolo, presentato all’Expo E-learning tenutosi a Ferrara dal 6 all’8 ottobre del 2005.
Era da pochi anni che mi occupavo di e-learning e quella a cui mi apprestavo a partecipare, ed in parte organizzare, era il maggior evento italiano del settore.
Pensai pertanto di condividere quella che era la mia esperienza nel mondo dell’e-learning, in quanto la reputavo molto interessante. Lavoravo infatti per l’Università di Ferrara, all’interno del Carid (Centro di Ateneo per la Ricerca e l’Innovazione Didattica) come tutor metodologico-didattico sul corso di laurea a distanza in Operatore del turismo culturale. Il tutor metodologico–didattico è quella figura che, in un corso di laurea, coordina le attività supervisionando il percorso formativo e confrontandosi costantemente con i vari attori dell'azione formativa: docenti, tutor d'area e allievi. Tiene quindi monitorata l'attività formativa in tutte le sue fasi (sia didattiche che organizzative) al fine di garantire la qualità del corso. Il corso, di durata triennale, annoverava più di 500 iscritti da tutta Italia, eterogenei come età, istruzione e professione, e presentava un piano degli studi molto vario. Grazie proprio allo scambio con gli studenti ho potuto comprendere l’importanza di studiare on-line, senza barriere spazio-temporali, per gli occupati e gli aspiranti occupati nel settore turistico.
Il settore turistico è sempre stato contraddistinto dalla stagionalità. Gli impiegati che operano in questo settore a livello medio-basso, dalla cameriera ai piani al receptionist, dal maitre all’animatore turistico, sono spesso vincolati alla stagione estiva piuttosto che a quella invernate. Le figure che operano in abito turistico sono spesso contraddistinte (e costrette) a grande flessibilità, in quanto spesso lontane da casa o dalla scuola. Ecco che per tutte queste figure che incontrano difficoltà ad aggiornarsi e studiare in presenza, frequentando lezioni e corsi, a causa del tempo ridotto e della residenza in località lontane o mal servite da questo servizi, risulta importante godere di una formazione altrettanto flessibile, come consente l'e-learning . Molti tra gli studenti che frequentavano la laurea in Operatore del turismo culturale hanno avuto l'occasione, mentre studiavano, di affacciarsi al mondo del turismo, come animatori, o guide turistiche per esempio, o ancora hanno potuto mantenere la loro professione senza dover rinunciare a studiare e quindi ad aggiornarsi e conseguentemente crescere professionalmente.
Questo si chiama Life Long Learning e consente, in un settore dove l’aggiornamento delle competenze è determinante, la formazione permanente. Usare internet come strumento di formazione, in sostituzione o ad integrazione delle normali lezioni in aula, permette due importanti risultati:
Questa metodologia, più di ogni altra, risponde alle esigenze di avere: flessibilità e personalizzazione degli argomenti del corso, autonomia nella gestione dei tempi e degli spazi dell'apprendimento.
Nel settore turistico diviene sempre più importante saper utilizzare gli strumenti che offre la rete per l’e-commerce e l'e-advertising. Sempre più è richiesto aggiornamento e formazione per far fronte ad un settore i cui “trend” sono in costante evoluzione. Le aziende cercano pertanto di percorrere questa strada per la crescita del proprio personale.
Proprio il turismo ci insegna, per primo, quanto è importante superare le barriere della presenza, attraverso le introduzioni delle web agency, del low cost e del travel on-line, turismo che attraverso la rete ha sviluppato un business importantissimo e grazie alla rete consente di abbattere costi, tempo e spazio.
In conclusione possiamo considerare pertanto che i punti in comune fra turismo e e-learning sono diversi, dalla flessibilità alla necessità di superare le barriere temporali e spaziali, dall’esigenza di aggiornamento continuo all’esigenza del risparmio senza rinunciare alla qualità.
E proprio questo aspetto, l’opportunità dello studente/lavoratore di risparmiare con l’e-learning mantenendo un’alta qualità della formazione è importante nel duplice aspetto di proporre una formazione a distanza caratterizzata da un alto livello di interazione e apprendimento e cogliere le opportunità di risparmio che consentono una estensione della scolarizzazione.
Prossimamente intendo proprio predisporre una tabella che consenta di calcolare il risparmio economico per l’utente di un corso in modalità e-learning e condividerò i risultati con voi che mi seguite!
Leonardo Ricci
Era da pochi anni che mi occupavo di e-learning e quella a cui mi apprestavo a partecipare, ed in parte organizzare, era il maggior evento italiano del settore.
Pensai pertanto di condividere quella che era la mia esperienza nel mondo dell’e-learning, in quanto la reputavo molto interessante. Lavoravo infatti per l’Università di Ferrara, all’interno del Carid (Centro di Ateneo per la Ricerca e l’Innovazione Didattica) come tutor metodologico-didattico sul corso di laurea a distanza in Operatore del turismo culturale. Il tutor metodologico–didattico è quella figura che, in un corso di laurea, coordina le attività supervisionando il percorso formativo e confrontandosi costantemente con i vari attori dell'azione formativa: docenti, tutor d'area e allievi. Tiene quindi monitorata l'attività formativa in tutte le sue fasi (sia didattiche che organizzative) al fine di garantire la qualità del corso. Il corso, di durata triennale, annoverava più di 500 iscritti da tutta Italia, eterogenei come età, istruzione e professione, e presentava un piano degli studi molto vario. Grazie proprio allo scambio con gli studenti ho potuto comprendere l’importanza di studiare on-line, senza barriere spazio-temporali, per gli occupati e gli aspiranti occupati nel settore turistico.
Il settore turistico è sempre stato contraddistinto dalla stagionalità. Gli impiegati che operano in questo settore a livello medio-basso, dalla cameriera ai piani al receptionist, dal maitre all’animatore turistico, sono spesso vincolati alla stagione estiva piuttosto che a quella invernate. Le figure che operano in abito turistico sono spesso contraddistinte (e costrette) a grande flessibilità, in quanto spesso lontane da casa o dalla scuola. Ecco che per tutte queste figure che incontrano difficoltà ad aggiornarsi e studiare in presenza, frequentando lezioni e corsi, a causa del tempo ridotto e della residenza in località lontane o mal servite da questo servizi, risulta importante godere di una formazione altrettanto flessibile, come consente l'e-learning . Molti tra gli studenti che frequentavano la laurea in Operatore del turismo culturale hanno avuto l'occasione, mentre studiavano, di affacciarsi al mondo del turismo, come animatori, o guide turistiche per esempio, o ancora hanno potuto mantenere la loro professione senza dover rinunciare a studiare e quindi ad aggiornarsi e conseguentemente crescere professionalmente.
Questo si chiama Life Long Learning e consente, in un settore dove l’aggiornamento delle competenze è determinante, la formazione permanente. Usare internet come strumento di formazione, in sostituzione o ad integrazione delle normali lezioni in aula, permette due importanti risultati:
- "imparare ad usare", acquisire cioè la capacità di usare la tecnologia come metodologia di lavoro trasferibile alla realtà aziendale;
- "usare per imparare" cioè usare le potenzialità della tecnologia per trovare informazioni, comunicare e innovare lo stesso processo di apprendimento.
Questa metodologia, più di ogni altra, risponde alle esigenze di avere: flessibilità e personalizzazione degli argomenti del corso, autonomia nella gestione dei tempi e degli spazi dell'apprendimento.
Nel settore turistico diviene sempre più importante saper utilizzare gli strumenti che offre la rete per l’e-commerce e l'e-advertising. Sempre più è richiesto aggiornamento e formazione per far fronte ad un settore i cui “trend” sono in costante evoluzione. Le aziende cercano pertanto di percorrere questa strada per la crescita del proprio personale.
Proprio il turismo ci insegna, per primo, quanto è importante superare le barriere della presenza, attraverso le introduzioni delle web agency, del low cost e del travel on-line, turismo che attraverso la rete ha sviluppato un business importantissimo e grazie alla rete consente di abbattere costi, tempo e spazio.
In conclusione possiamo considerare pertanto che i punti in comune fra turismo e e-learning sono diversi, dalla flessibilità alla necessità di superare le barriere temporali e spaziali, dall’esigenza di aggiornamento continuo all’esigenza del risparmio senza rinunciare alla qualità.
E proprio questo aspetto, l’opportunità dello studente/lavoratore di risparmiare con l’e-learning mantenendo un’alta qualità della formazione è importante nel duplice aspetto di proporre una formazione a distanza caratterizzata da un alto livello di interazione e apprendimento e cogliere le opportunità di risparmio che consentono una estensione della scolarizzazione.
Prossimamente intendo proprio predisporre una tabella che consenta di calcolare il risparmio economico per l’utente di un corso in modalità e-learning e condividerò i risultati con voi che mi seguite!
Leonardo Ricci
martedì 23 marzo 2010
Benvenuti in Web e Formazione!
Abbiamo deciso di creare questo blog per condividere un po' delle esperienze che, in anni di collaborazione, abbiamo raccolto nell'ambito dell'e-learning e del marketing via web.
Cercheremo di fornirvi quindi spunti e materiali interessanti, anche se il blog, come insegna l'e-learning 2.0, sarà soprattutto un luogo per imparare, anche grazie a chi ci leggerà e ci commenterà.
Benvenuti a bordo!
Chi siamo:
Alessio Pellegrini
Leonardo Ricci
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